不學語言的理由 言語交流研究所Ｈippo家族俱樂部代表理事 榊原 陽
北京人說北京話。有許多日本人正學著中國北京話，首先，他們多會被要求學北京話特色的4聲韻〈北京話的抑揚頓挫等發聲〉，接下來是學文法。多數學了1、2年中文的人，大概多在這階段上放棄中文吧！但相信沒有任何一個說著北京話的中國人是先學4聲韻後，才會說中文的。對於大多數能說著流利北京話的北京人，沒必要去認識文法。因為在4周都說著北京話的自然環境下，漸漸地，在那環境下接收到語言的所有人，也能自然而然地會說，這就是中文，不只限於中國人，這也叫做自然地學習人類語言。
在中國有很多人看不懂字，但那些人卻多能說著很好的中文，Hippo的成員裡面也是，短短幾個月內，就有人能跟著中文錄音帶，唱著一模一樣的歌，但那些人並不了解中國語的4聲韻或文法，當然也有很多人看不懂中文，但他們在會唱會說後，再回頭來看那些文字，「啊！」地一聲，竟有人能在突然間看懂那些字呢！
「文字本身並不會發聲」。體驗過韓語的人也很多，在還不會韓語發音時，對韓語文字大概也只是圓形和三角形模樣的概念。但在會說後，將會發現原來聲音是探索文字的線索，任何語言都是如此，文字大概只是那語言的代表性標誌吧。因為對文字而言，語言可說佔了決定性要素，但那個語言的旋律或音節，並沒有表現或被展示出來，就因為有其自由度，那才是最重要的。
這樣說起來，對我們來說，自然語言中的自然學習，就好像是漸漸能看清些什麼，且那東西也會呈現出輪廓逐漸鮮明清楚的感覺。
除掉所有被人工製造出的語言，所有語言都是自然語言，且在這自然世界中，沒有一個語言是在刻意學過之後才會。沒有文字但卻存在世上的語言達到半數，這些沒有文字的語言，很幸運地可以不用成為被學習對象。但即使如此，我們並沒有看到過有不說語言的人類啊！
人類的定義是什麼？目前為止，將我們看過的事物總結來說，人類是因會說話而存在。人類的歷史有百萬年、數十萬年等等說法，但在那數十萬年前的人類語言，又是什麼樣的語言呢？
跟著來參加懇談會的小嬰兒，被母親抱在膝蓋上，其他2、3歲的小傢伙們興致高昂地不斷和那小嬰兒說話。小嬰兒也開心地「嗯！嗯！」，似乎在回答些什麼。像那樣的小傢伙們，還有小嬰孩，並沒有因語言感到任何限制或不自在，他們活在不欠缺、不窘困的語言之中，需要的語言，任何時候都是百分之百的存在著。我想，人類構成數十萬年的語言歷史，在一個人出生後0歲、1歲、2歲、3歲等等成長過程之間，似乎被凝聚濃縮著呢！
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